十年不只是捐款：祖禾與中國科技大學聯手打造一條永續人才鏈
──從產學合作到ESG實踐，企業該如何用教育思維迎戰畢業季？
一、畢業季的兩端，是年輕人，也是企業
鳳凰花開的初夏，畢業展的會場總有股難以言說的張力。對學生而言，是一場作品與夢想的公開檢閱；而對企業，則是捕捉下一個創意火花與潛力夥伴的起點。
在中國科技大學的2025年設計學群畢業展上，一間熟悉的企業身影再次出現──那就是我們──祖禾。我們連續十年對學校提供支持，從展覽經費到獎助金項目，始終如一。
我們雖未介入課程教學與作品命題，但每年透過實際行動參與畢業展，觀察學生創作趨勢，逐漸建立起對新銳設計人才的識別系統。這樣的長期互動，不僅讓企業貼近設計教育現場，也在無形中塑造出一條穩定的人才鏈。
目前公司內已有多位設計師，當年從實習進入祖禾，留任後歷經多項實戰洗禮，現已能獨立承接完整案體，成為具備企劃、提案與設計落地能力的專案設計師。他們的成長，不只是職稱的變化，更是企業與人才共同累積的成果。
圖為中國科技大學室內設計系的畢展海報
二、十年合作歷程：從一筆贊助開始，走出企業的教育責任感
2015年，首次對中國科技大學設計學群進行資助，那是一筆用於畢業展製作的定向捐款。對我們來說，這項決定並非源自任何曝光考量，而是出於最單純的起心動念——設計產業的未來，不能只靠眼前的訂單支撐。
這一支持，一走就是十年。
每年，我們固定提供展覽經費與學生獎助金，支持中科大設計系學生在創作最後一哩路上不因經費受限。雖未參與教學或課程規劃，但企業代表會親自出席畢展現場，觀察每屆學生的創作方向、設計語彙與關注議題。
這些互動看似微小，卻逐步讓我們理解：與教育端建立連結，遠比一般招募流程來得紮實而長遠。學生感受到產業真實存在的期待與支持，企業也藉此掌握設計人才的轉變與世代特質。
在沒有媒體鎂光燈、沒有冠名權的條件下，我們選擇以安靜、務實的方式累積影響力——從不缺席，是我們對未來設計人才的承諾。
三、ESG不是口號，是企業體質的深層實踐
在企業普遍強調永續的時代，ESG三個字常被用作行銷術語。但對我們而言，它不是標語，而是自創立以來逐漸形成的體質。
十年來對中國科技大學的定向資助，是祖禾在「S」（Social，社會責任）面向最早的實踐起點。它不止於回饋教育，更是一種長期觀的人才策略。
旗下產品使用通過GREENGUARD認證的低甲醛環保板材，並推動模組化設計與產品維修延長政策，從材料選擇到產品生命週期管理，落實「E」（環境）面向的責任。
團隊中也包含來自其他文化背景的設計師，這樣的多元組成讓團隊在討論中自然交錯出不同觀點，在色彩、尺度與空間語彙的選擇上形成相互啟發。這不僅拓寬了設計語境，也潛移默化地影響年輕設計師的視野與協作力。
ESG對祖禾而言，不是報告書上的名詞，而是一種內建在設計流程中的選擇標準。
四、畢業即戰力？祖禾如何應對設計職場的落差
根據教育部統計，台灣每年約有超過兩萬名設計科系學生從各級大專院校畢業。然而，實際進入設計產業並穩定留任的比例，卻遠低於這個數字所預示的規模。
以室內設計相關科系為例，每年約有1,500至2,000人畢業，但真正進入設計實務並長期投入者，往往不到總體的一半。產學之間的學用落差，仍是設計人才進入職場的最大障礙。
我們選擇以「長期觀察」取代「短期徵才」。多年來，公司每年參與中國科技大學的畢業展，不設招募攤位，而是靜靜地在現場觀察作品，記錄學生的設計語彙與問題解法。
我們關心的不只是誰畫得好，而是誰能把一個空間思考清楚、誰能用設計回應生活。這些觀察，遠比一場短暫面試更能看出未來的潛力。
五、從實習到獨當一面：設計師如何在祖禾成長
祖禾設有穩定的實習轉正制度，合作對象包含中科大、北科大及其他設計相關大專院校。每年，團隊會從學生的表現、參與度與學習態度中，選擇潛力設計師加入團隊。
實習初期，這些年輕設計師多半負責圖面建置、資料蒐集與現場記錄等基礎工作。祖禾有意識地讓他們參與設計會議、現場踏查與提案準備流程，幫助他們在短期內理解案體邏輯。
轉為正職後，他們逐步承接企業接待區、商辦空間與公共區域改造等專案，從支援轉為主責。面對施工團隊、業主端與內部多部門協調，設計思維從「創意表現」轉向「解決問題」。
團隊中也有來自其他文化背景的設計師，提供不同視角，也讓年輕設計師在合作中學會尊重差異、拓展視野。年資不是唯一標準，而是看誰能提出解法、做出判斷、願意承擔。
六、共學共創：教育與企業如何形成永續合作生態
祖禾與中國科技大學之間並無正式產學合作協議，卻在每年穩定互動中，形成一種低調但穩固的交流模式。企業觀察學生創作趨勢，學校也逐漸調整課程重點，補足與產業接軌的實務內容。
我們不是教學參與者，但長期出現在現場的企業代表，讓教學現場意識到——企業關注的不只是成果，更關心過程中的邏輯、簡報能力與空間解決力。
教師開始導入材料規劃、成本意識與設計提案等產業面向，協助學生在學期間思考設計與市場的連結。這樣的變化，不靠制度推動，而靠時間與信任累積。
在這樣的共學互動中，產業理解教育的限制，教育也嘗試接近產業的節奏。雙方不定義對方，卻在年復一年的交流中，實際地靠近。
七、結語：願意花十年栽培人才的企業，還需要履歷嗎？
每年春末夏初，鳳凰花開時，設計系的教室就會安靜下來。學生忙著沖洗模型、印製展板、寫企劃書，也有人會在校園一角反覆練習簡報──只為在畢展那天，能讓自己的作品被看見、被理解。
我們的團隊，就在那樣的展場裡，十年如一日地來回穿梭。他們不拿招募單、不站上講台，也不留下名片。真正會留下來的，是一張筆記上寫著的名字，是一次作品前短暫卻專注的對話。
設計師的養成從不是單一事件，而是一連串被聽見、被看見、被信任的過程。那些從實習走到正職、從協力變成主案的年輕設計師，並非因天賦脫穎而出，而是因為企業願意給他們時間與場域，去學會如何提出解法、承擔判斷、面對真實。
在許多企業還在煩惱履歷不夠亮眼時，我們早已用行動證明——理解一個人的潛力，靠的是長期觀察，不是篩選機制；建立一條穩定的人才鏈，需要的，是願意陪伴成長的文化。
當設計產業的節奏越來越快，越來越碎片化，或許更需要有人選擇放慢速度、重新定義「人才」的意義。不為填補人力空缺，不為短期績效，而是因為他們相信：設計不該只靠競速，更需要時間與關係累積出來的判斷力。
延伸閱讀：【重磅揭密：設計人才鏈全公開】祖禾如何用一筆定向捐款落實ESG的垂直整合？
我們用十年證明，一間企業能夠塑造的不只是產品空間，更是設計文化與人才土壤。而那些在最初被他們靜靜看見的年輕人，如今也成為照亮下一代的光。
想成為那個被看見的人嗎？
十年前，我們選擇相信教育的力量。
今天，我們依然在尋找，願意走遠路、願意慢慢長大的設計師。
如果你正在尋找一個不只關心作品，而是關心你怎麼思考的人，
如果你願意在實務中學習、在團隊裡成長、在壓力中成為更完整的設計者——
那麼，我們的門一直都開著。
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💬 我們相信，設計不只是產出美感，更是解決問題的專業。
在祖禾，每一位設計師都能參與案體每一階段，從圖說到落地，從使用者需求到現場細節——設計不只是工作，更是與空間共同創造的過程。
